为拓宽研究生学术视野，深化对思想政治教育育人使命与学理内涵的认识，10月20日晚，“中心两院”邀请马克思主义学部部长袁祖社教授在文澜楼3523做题为《主体性人格养成视阈中“公民教育”与“思想政治教育”：理念差异、主题分殊与学理性范式的辩证融通》的专题讲座，讲座由“中心两院”副院长（副主任）李后东教授主持。
袁祖社教授围绕“公民教育”和“思想政治教育”的理念差异和主题分殊，梳理了两类教育的历史脉络，详细阐述了公民教育和思想政治教育的概念边界，揭示了两种教育形态在理念、价值观及行事逻辑上的深层差异；回顾了二者间比较研究的学术发展路径，明确了各自的研究范畴与理论演进；指出二者并非非此即彼的替代关系，而是在具体育人目标上存在各有侧重、互补共生的辩证统一。他强调，我国思想政治教育应坚持马克思主义指导地位，立足中国制度与教育现实，将坚定理想信念、涵养集体主义精神与促进人的全面发展相贯通。回到主体性人格养成这一主题，袁祖社教授明确，应着眼于人的自主性、能动性与创造性的发展，通过主体间性的交往实践，探索两类教育的批判性借鉴与创造性融通，培育兼具主体自觉与历史使命担当的时代新人。
整场讲座兼具理论深度与视野广度，既系统梳理了两类教育的理念本源与发展脉络，又立足中西比较阐明其差异与融通路径，将抽象的理论辨析与具体的教育实践相结合，为同学们深化专业认识、涵养学术思维提供了有益启发，也为今后的学习研究提供了方法借鉴。
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